Active Choice Enlightenment Skills

Føniksprosjektet

Oppdatert 1.8.10

Føniks prosjektet hos Active Choice

Introduksjon av et nytt utdanningsprogram og konsept

Active Choice Enlightenment Skills

Active Choice tilbyr, i 2010, en serie med kurs som fører til en meget spesiell utdanning. I tiden rundt 1972 ble en tverrfaglig ”metadisiplin” skapt ved universitetsmiljøet i California, USA. Denne kompetansen har blitt kjent som NLP – Nevro-lingvistisk Programmering. Det er, blant annet, et studie av strukturen av subjektiv opplevelse. En annen måte å si det på er å si at det er kunnskap om hvordan mennesket former og gjør endringer i sine subjektive opplevelser gjennom kommunikasjon. Denne kunnskapen har vokst til å bli anerkjent og brukt som grunnlaget for psykoterapi, coaching og veiledning i nærings-og organisasjonslivet. NLP utdanning tilbys i nesten hele verden i dag. Slik jeg ser det er NLP langt foran tradisjonell psykologi når det gjelder tilgang til en modell, ferdigheter og innsikt i det som skal til for å sikre en positiv fortløpende utvikling av menneskets emosjonelle og intellektuelle evner. Resultater er lysår foran både når det gjelder tidsforbruk, eleganse og presisjon.

Side om side med denne kunnskapen har enda en annen gren av kunnskap blitt til som følge av NLP og denne kalles ”Kommunikologi” – hvilket også er studiet av strukturen og dynamikken av kommunikasjon og forandring. "Kommunikologi" er et begrep stiftet av Studio KomFor i Norge – også mine første instruktører da jeg startet min utdanning i NLP i 1990.

Begge disse disiplinene representerer store, gode fremskritt i riktig retning for bedre å forstå og støtte en positiv utviklingsprosess hos enkeltindivider og grupper av mennesker. En utilsiktet bivirkning av denne kompetansen er også en meget sterk utvidelse av redskaper for bedre å studere menneskets bevissthet – som subjektiv opplevelse. Dette studiet er ikke tilgjengelig i vitenskap eller psykologi da den vitenskapelige modellen ikke godtar subjektiv opplevelse som legitim gjenstand for forskning. Dette er i tråd med vitenskapens selvpålagt begrensninger og rammeverk rundt materialisme, objektivitet og rasjonalisme.

Til tross for at NLP og Kommunikologi gjør det mulig å forske i bevissthetens essens, tar ingen av disse kompetanseformene høyde for å definere hva bevissthetens essens faktisk er. Det vil si at mens NLP og Komunikologi er meget gode redskaper for å skape forandring, gir de operatøren ingen innsikt i om retningen på denne forandringen er i den enkeltes beste langsiktige interesser. Som en kirurgisk kniv, er begge disse disiplinene nøytrale. I praksis, vil det si at en kan bli en fremragende menneskehjelper, så vel som en   dyktig psykopat med denne kunnskapen. Dette forholdet har også ført til misbruk, særlig av NLP gjennom forføring av mennesker, politisk propaganda og manipulering av følelser der hensikten er å påvirke valg.

Forbindelsen mellom kvaliteten av menneskets indre mentale kart, som vi alle bruker for å navigere i livet med, og vårt forhold til bevissthetens essens ble tydeliggjort i Nobelpristalen til Roger Sperry i 80-tallet. Sperry er den som oppdaget hjernens høyre og venstre side spesialiseringer gjennom arbeid utført i 50 og 60-tallet. I Sperrys tale ved mottaking av prisen sa han, ”Det vi måtte tro om bevissthet er med på å forme våre sosiale verdier”... Det er faktisk ingen overdrivelse å si at det vi måtte tro, mene eller vite om bevissthetens essens er med på   å forme hele menneskets mentale kart. Det vil si sorteringer som:

• Oppgave i livet
• Identitet
• Verdier
• Muligheter/begrensninger
• Grenser
• Ansvar
• Moral
• Handlinger
• Forhold til seg selv, andre og resten av universet

Mitt kjennskap til undervisning av NLP viser at disse sorteringsprinsippene alltid er gjenstand for personlig valg gjennom trossystemer. Det er også derfor det er så mange ulike mentale kart som enkelte mennesker farer rundt omkring med. Hovedpremissen her er at vi kan ikke vite om disse tingene. Vi kan ikke vite om bevissthetens essens eller våre eksistensielle spørsmål kan aldri få konkrete svar. Min erfaring med NLP har vist at det ikke er tilfelle.

Min erfaring som sertifisert NLP-instruktør og psykoterapeut de siste 20-årene har for lenge siden ledet meg til å bygge ut og forbedre NLP som disiplin slik at den får en bestemt og positiv retning ved å kartlegge bevissthetens essens. I 1997 skrev jeg ferdig ”Livets Håndbok” – 500 sider (A Handbook of Spiritual Psychology – på Engelsk) som mitt forsøk å tilby en utvidet modell av bevissthetens essens. I et heller omfattende sorterings og skrive arbeid som har pågått siden boken ble lansert, har jeg kommet frem til at dette arbeidet er best beskrevet som ”Det Tredje Alternativet” og som et paradigme skifte for menneskets evne til å oppnå ekte selvinnsikt og selvbevissthet.

Det Tredje Alternativet er en syntese av vitenskap og religion (uten påheng av trossystemer) der begge prinsippene er integrert til en sammensatt helhet. Vitenskapen har alltid begrenset seg til studiet av den materialistiske/fysiske delen av universet, har den faktisk avvist den åndelig siden. Det er derfor psykologifaget har vært begrenset til å omfatte studiet av menneskelig atferd og dens hjerne for å forstå psykens dynamiske prosesser. Nyere forskning rundt ”nær døden opplevelser” viser at bevissthet er ikke skapt i hjernen. Det vil si at hjernen er heller som en form for mottaker for bevissthet som vi også kan kalle ”sinnet”. Denne bevisstheten overlever døden og er i så måte må forståes som ”ånd” uten å mystifisere det noe mer. Hjernen er dermed nedregulert til et organ som faktisk begrenser individets bevissthet. Når menneskets bevissthet forlater kroppen er den alltid i stand til å oppfatte mer, ikke mindre.

Denne kunnskapen tvinger oss til å gjøre om våre antagelser rundt vitenskapens evne til å studere og forstå seg på liv og bevissthet. Det vil si at vi ser frem til en tid der en utvidet modell for vitenskap kan ikke bare forstå seg på det materielle, men også ånd og samspillet mellom disse to feltene. Det betyr at mye av det vi trodde vi visste, må revurderes og kartlegges på nytt.

Aksept og forståelse av bevissthetens essens som ”ånd” gjør at nye informasjoner kommer til oss mens vi forsker i bevissthetens essens. Disse oppdagelsene er ikke tatt høyde for i verken NLP eller Kommunikologi. Det gjør disse disiplinene mindre attraktive som systemiske redskaper når de har fundamentale feil og mangler. I praksis viser det seg at menneskets ubevisste sinn har en rekke egenskaper og muligheter som er lite forståtte. Videre er det slik at enda et nivå av bevissthet kommer frem som jeg velger å kalle for ”høyere bevissthet”. Denne bevisstheten er ikke en del av vår individuell personlighet. Den er derimot kilden til menneskets høyeste intuisjoner og det som er beskrevet som vår ”magisk” personlighet.

Psykologifaget har ingen fullgod forklaring for kilden til menneskets ”intuisjoner” og heller ikke kilden til våre inspirasjoner for høyere livsutfoldelse og kunstrisk uttrykk. NLP og Kommunikologi har heller ingen fullgod forståelse av disse egenskaper som vi alle besitter. Mens psykologifaget er parkert i en vitenskapelig blindvei (les mørkealder), er NLP og Kommunikologi i stand til å komme i berøring med disse ressursene, uten å forstå deres strukturer og egenskaper. Den eneste av utdannings grener jeg kjenner til som også inkluderer bevissthet som ånd er Psykosynthesis og denne skolen har ikke de nyere innsiktene som er å hente fra NLP.

Utdanningskonseptet hos Active Choice har laget en syntese av alle menneskets ressurser som Det Tredje Alternativet gir oss tilgang til og fletter disse sammen med de mest virksomme sorteringsprinsipper og redskaper, kunnskap og språkmodeller for å arbeide med kommunikasjon, positiv utvikling og endringsprosesser i og mellom mennesker. Vi er i ferd med å endre på strukturen av viten med denne sammenslåingsprosessen. Vi kombinerer bevis og epistemologisk evidens til viten for å sprenge grensene til selvinnsikt som tidligere var gjenstand til trossystemer som ikke kunne bekreftes.

Utdanningen tar høyde for å gjøre den enkelte å være i stand til å bruke ” Tredje Alternativet” som en praktisk metode for å forske videre i valgfrie områder i spenningsfeltet – samspill mellom bevissthet og materie, og bevissthetsvitenskap. Videre vil eleven lære praktiske ferdigheter om samspillet mellom hjernen, kroppen, sinnet, språk og resultat. Hypnose og systemtenkning er en del av den integrerte utdanningen.

Utdanningen kommer til å hete ”Active Choice Enlightenment Skills” og kommer til å falle under noe jeg kaller for Føniks prosjektet , som handler om fortløpende personlig fornyelse.  

Tid for kursstart er september 2010.

Mer informasjon om kursene kommer fortløpende.